近日，省旅游局傳來消息，有著6000多年中華文明史、被譽(yù)為“天下第一陵”的淮陽太昊陵景區(qū)成功入選河南省研學(xué)旅游示范基地。當(dāng)然，這是省研學(xué)旅游工作組經(jīng)過認(rèn)真檢查認(rèn)定的結(jié)果，更是太昊陵景區(qū)情系莘莘學(xué)子，精心打造的結(jié)果。
      太昊陵是中華人文始祖太昊伏羲氏的陵廟，中華民族文明重要發(fā)源地，全球華人尋根謁祖、旅游觀光的圣地。近年來，太昊陵景區(qū)依托得天獨(dú)厚的人文歷史資源和自然生態(tài)資源，圍繞傳承和弘揚(yáng)伏羲文化這一主題，通過不斷完善基地教育基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新研學(xué)實(shí)踐教育課程，培育研學(xué)導(dǎo)教隊(duì)伍，豐富研學(xué)產(chǎn)品內(nèi)涵，完善研學(xué)結(jié)構(gòu)模式，提升研學(xué)接待標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)體系，常期開展傳統(tǒng)文化普及、園藝造型、植物學(xué)、愛國主義教育等多種形式的研學(xué)實(shí)踐活動。精心設(shè)計(jì)的3條線路，可同時(shí)接待24個(gè)團(tuán)隊(duì)，2017年接待大中小學(xué)生10余萬人次。2018年通過與縣教體局聯(lián)合下文開展研學(xué)活動，現(xiàn)已接待中小學(xué)生8萬余人次。
      為打造具有高品質(zhì)的研學(xué)旅游基地，太昊陵成立了以管理處主任為組長，副主任為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的太昊陵研學(xué)旅游工作領(lǐng)導(dǎo)組。分設(shè)了自然資源、人文資源、民眾文化、建筑文化、園林文化、國學(xué)文化六個(gè)研學(xué)課程小組。科學(xué)分工，明確職責(zé)，有力地保障了各項(xiàng)課程的有序開展。為實(shí)施旅游精細(xì)管理，開展優(yōu)質(zhì)接待服務(wù)，結(jié)合景區(qū)實(shí)際，完善了管理和服務(wù)工作機(jī)制，對各課程組實(shí)行了崗位目標(biāo)管理，定崗、定職、定責(zé)，保障了景區(qū)各課程組工作的有序開展。制定了《研學(xué)旅游示范基地工作制度》，《安全防范制度》、《景區(qū)衛(wèi)生制度》、《導(dǎo)游管理制度》、《環(huán)境保護(hù)制度》《安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《游客投訴管理辦法》、《員工服務(wù)準(zhǔn)則》等事關(guān)質(zhì)量、營銷、導(dǎo)游、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)章制度，確保了服務(wù)有章可循、操作有法可依。
      在研學(xué)旅游基地建設(shè)中，太昊陵嚴(yán)格按照《太昊陵整體規(guī)劃》要求，依據(jù)有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和地方標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了大型游客服務(wù)中心并完全具備了導(dǎo)游、售票、租賃、咨詢、郵政、休閑、物品寄存、失物招領(lǐng)、醫(yī)療救助、旅游投訴等多種服務(wù)功能。完成了4個(gè)3A級廁所的第三衛(wèi)生間改造工程，目前景區(qū)A級廁所已達(dá)5座，可同時(shí)提供廁位近600個(gè)。廣泛實(shí)施了標(biāo)志用公共信息圖形符號。太昊陵根據(jù)自己的主營業(yè)務(wù)需要，按照公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置的原則和要求，對景區(qū)各景點(diǎn)、出入口、彎道處的導(dǎo)向系統(tǒng)進(jìn)行了全面的規(guī)范和更新，新增設(shè)指示性標(biāo)牌、規(guī)定性標(biāo)牌、介紹性標(biāo)牌、關(guān)懷性標(biāo)牌等400多個(gè)。大部分標(biāo)牌為中、英、日、韓四種文字，設(shè)計(jì)精美、大方、醒目。
      為廣泛吸引廣大學(xué)生們走出校園，走進(jìn)基地，來認(rèn)知社會、接觸自然，體驗(yàn)益智增能的各類主題研學(xué)活動，太昊陵結(jié)合景區(qū)自身實(shí)際，發(fā)揮基地資源優(yōu)勢，設(shè)立了六大門類的研學(xué)教育課程，已經(jīng)成為大中小學(xué)生心心向往的熱門研學(xué)課程。
      一是開設(shè)龍文化探究，大家都知道龍是中華民族的圖騰，是中國的象征、中華民族的象征、中國文化的象征。太昊陵結(jié)合太昊陵龍園和伏羲碑林龍字的書寫特征，向廣大中小學(xué)生普及龍的來歷、形成、寓意，使之深刻感知中華民族對龍的理解、崇拜和景仰，認(rèn)識歷代名人大家對龍字的書寫法則，進(jìn)而培育青小年作為龍的傳人的驕傲和自豪。
      二是姓氏文化探源。萬姓同根，根在羲皇。通過姓氏文化探究，告訴大中小學(xué)生們認(rèn)識中華姓氏起源于伏羲時(shí)代，伏羲是中華人文始祖，太昊陵是中華民族的根，伏羲氏定姓氏，制嫁娶，自定為風(fēng)姓，創(chuàng)立了姓氏，并發(fā)展到今天的10000多個(gè)姓氏，進(jìn)而培育大中小學(xué)生“中華一脈、源于羲皇”和“中華一家親”的民族情懷。
      三是民俗文化展示。擔(dān)經(jīng)挑、龍燈舞、獅子舞、高蹺舞、竹馬舞、旱船舞等是太昊陵景區(qū)最獨(dú)具地方特色的的藝術(shù)表演形式。特別是擔(dān)經(jīng)挑是為祭祀太昊伏羲氏的一種原始巫舞，唯淮陽獨(dú)有。太昊陵通過組織這些藝術(shù)形式向?qū)W生們開放表演，讓學(xué)生們充分了解太昊陵是中華文明之源，文化之根，這些地域特色濃郁的民間文化，是歷史悠久的文化遺產(chǎn)。
      四是園林藝術(shù)普及。包括松柏造型修剪、園林綠化、植物學(xué)等。在景區(qū)內(nèi)東南側(cè)，有一處面積達(dá)36400平方米以松柏造型為主題的植物園，園內(nèi)有六角涼亭、百鳥朝鳳、火車奔馳、孔雀開屏、金蛇窺雀、青龍戲珠、長頸鹿鳴、沙漠之舟、樓、臺、亭、閣、珍禽、異獸等各種造型200多種，被海內(nèi)外游客和園林專家譽(yù)為“天下奇觀”。 太昊陵依托獨(dú)秀園這一造型優(yōu)勢，大力開展園林科普教育活動，組織大中小學(xué)生開展科普講堂，主要講述造型從育苗、嫁接、揉編，到雛型、成型等多個(gè)階段的制作過程，讓學(xué)生們在寓教于樂中感識園林藝術(shù)的偉大魅力。依托景區(qū)綠化，普及園內(nèi)地形改造，園內(nèi)建筑，路面設(shè)計(jì)，植樹，草坪種植等知識。依托太昊陵200余種數(shù)千株古樹名木，普及植樹造林知識，讓學(xué)生們認(rèn)識保護(hù)古樹名木的意義以及樹木的栽培和管理要點(diǎn)。
      五是古建筑學(xué)知識。結(jié)合太昊陵現(xiàn)存古建筑，講述古建筑年代，建筑風(fēng)格、風(fēng)貌及修繕維護(hù)等。讓學(xué)生們認(rèn)識中國古建筑的恢弘和磅礴，以及保護(hù)古建筑的重大意義。
六是愛國主義教育。岳忠武祠是太昊陵的附屬景點(diǎn)。太昊陵圍繞南宋愛國將領(lǐng)岳飛事跡，開設(shè)愛國教育課程，講述岳母刺字、精忠報(bào)國精典故事，培育青少年愛國情懷。
設(shè)立保護(hù)機(jī)構(gòu)，提供安全保障
      為全面建立太昊陵研學(xué)旅游基地安全防控體系，保障學(xué)生們旅行安全，成立了以管理處主抓安全工作的副主任為組長，派出所長、內(nèi)保大隊(duì)隊(duì)長為副組長的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全權(quán)負(fù)責(zé)景區(qū)安全管理。結(jié)合景區(qū)實(shí)際，制定了《景區(qū)安全管理方案》、《安全事故應(yīng)急預(yù)案》，完善了《安全巡邏制度》、《消防制度》、《安保人員工作細(xì)則》、《安保人員文明用語、忌語》等20多項(xiàng)規(guī)章制度，使之更加規(guī)范、科學(xué)和完善。完善了消防安全配套設(shè)施，定期組織專業(yè)人員對景區(qū)內(nèi)消防設(shè)施、電力設(shè)施進(jìn)行安全檢查，做到了設(shè)備無老化，安全無隱患。建設(shè)了景區(qū)電子門控系統(tǒng)、全程監(jiān)控系統(tǒng)和監(jiān)控指揮中心，配備了無線對講機(jī)，系統(tǒng)覆蓋了景區(qū)各個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)了景區(qū)指揮監(jiān)控管理現(xiàn)代化。健全了景區(qū)救護(hù)服務(wù)體系，成立了救護(hù)中心，配有專職救護(hù)人員，設(shè)立有救援電話，最大限度地保障了游客的生命安全。